среда, 15 октября 2014 г.

Дорогие ученики 6 и  7 класса! скоро стартует IV Всероссийский  конкурс чтецов " Живая классика". http://rus.youngreaders.ru/ на сайте вы можете познакомиться с положением конкурса, посмотреть видеозаписи с победителями прошлых лет, рекомендации по литературным произведениям! желаю успешной подготовки ко школьному этапу, который состоится в декабре 2014 года ГБОУ СОШ 549

понедельник, 13 октября 2014 г.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2014/2015 учебного года
Санкт-Петербург
Этап 1 (школьный)
Задания для 7–8 классов. Ответы и критерии оценки
Максимальное количество баллов — 74
1. Прочитайте текст и заполните пропуски.
Исходный текст:
Между окнами, отражаясь в широких зеркалах, поднимались горки пестревших в густой
зелени пахучих цветов. Несколько довольно крупного размера, но далеко не завидных по
живописи картин симметрично развешены были по стенам: дюжинные морские виды
Айвазовского, какая-то нимфа с чухонским лицом и зеленым телом, а в самой середке с
каждой стороны — глядящие друг на друга через комнату портреты высокопоставленных
лиц, словно приобретенные из какого-нибудь присутственного места…
Максимальная оценка за это задание — 30 баллов. За каждую орфографическую ошибку
вычитается 1 балл, за каждую пунктуационную — 0,5 балла. За «неузнанное» слово,
т.е. случай, когда участник не догадался, о каком слове идёт речь, и неправильно заполнил
пропуски (или не заполнил их вообще), вычитается 2 балла. За повторные ошибки в
одинаковых словах баллы вычитаются лишь однажды.
2. Объясните значения следующих слов (только те, в которых слова употреблены в
задании 1).
Значения проверяются по доступным толковым словарям. Рекомендованное издание —
Большой толковый словарь русского языка (под ред. С. А. Кузнецова; СПб.: «Норинт»,
1998 и последующие издания). Этот словарь использован в сервисе «Проверка слова»
сайта Gramota.ru (http://www.gramota.ru), при проверке можно пользоваться компьютерной
версией.
За корректное толкование каждого слова — по 2 балла. Неполное или не до конца
корректное толкование — 1 балл. Орфографические ошибки не влияют на оценку
толкования. Итого: до 6 баллов за задание.
Внимание! Необходимо строго следить за тем, чтобы толкования не совпадали дословно
со словарными, так как это задание легко выполнить с использованием интернета. При
дословном совпадении со словарём за каждое такое толкование следует ставить 0 баллов.
3. Подчеркните в каждом предложении более подходящее слово.
1. командор
2. освещён
3. топографии
За каждое правильно выбранное слово начисляется по 1 баллу. Итого: до 3 баллов за
задание.
4. Вспомните и напишите 4 неоднокоренных изменямых слова, в которых буквосочетание зв
может обозначать глухие звуки [сф], но только в одной форме.
Язв, джезв (Р.п. мн. ч.); резв, трезв (краткая форма), а также варианты с приставками
(например, нетрезв).
Дорогие друзья! Поздравляю участников школьного тура Всероссийской олимпиады по русскому языку 2-14-15 год. Публикую ответы

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2014/2015 учебного года

Санкт-Петербург
Этап 1 (школьный)
Задания для 5–6 классов. Ответы и критерии оценки
Максимальное количество баллов — 74
1. Прочитайте текст и заполните пропуски.
Исходный текст:
Фотография являла здесь самые блистательные образчики своих преуспеяний: карточки-
портреты, большие и малые, группами и в одиночку, раскрашенные и не ретушированные,
на темном фоне и на светлом, в резных и гладких, скромных и ценных, картонных,
деревянных, бронзовых, стальных, плетенных из соломы, выклеенных из перьев рамках,
выглядывали изо всех углов, со столов, мольбертов, этажерок, шкафов, громоздились на
мраморе камина, на палисандровой поверхности инструмента.
Вариативность: вместо карточки-портреты допускается карточки, портреты.
Максимальная оценка за это задание — 30 баллов. За каждую орфографическую ошибку
вычитается 1 балл, за каждую пунктуационную — 0,5 балла. За «неузнанное» слово,
т.е. случай, когда участник не догадался, о каком слове идёт речь, и неправильно заполнил
пропуски (или не заполнил их вообще), вычитается 2 балла. За повторные ошибки в
одинаковых словах баллы вычитаются лишь однажды.
2. Объясните значения следующих слов (только те, в которых слова употреблены в
задании 1).
Значения проверяются по доступным толковым словарям. Рекомендованное издание —
Большой толковый словарь русского языка (под ред. С. А. Кузнецова; СПб.: «Норинт»,
1998 и последующие издания). Этот словарь использован в сервисе «Проверка слова»
сайта Gramota.ru (http://www.gramota.ru), при проверке можно пользоваться компьютерной
версией.
За корректное толкование каждого слова — по 2 балла. Неполное или не до конца
корректное толкование — 1 балл. Орфографические ошибки не влияют на оценку
толкования. Итого: до 6 баллов за задание.
Внимание! Необходимо строго следить за тем, чтобы толкования не совпадали дословно
со словарными, так как это задание легко выполнить с использованием интернета. При
дословном совпадении со словарём за каждое такое толкование следует ставить 0 баллов
(за исключением случаев, когда толкование в словаре состоит из одного слова).
3. Подчеркните в каждом предложении более подходящее слово. Поставьте ударение в
выделенных словах.
1. компании
2. частота
3. складный
Ударения: острОта, честнОй.
За каждое верно выбранное слово начисляется 1 балл. За каждое верно поставленное
ударение начисляется 1 балл. Итого: до 5 баллов за задание.4. Вспомните и напишите 4 неоднокоренных изменямых слова, в которых буквосочетание зв
может обозначать глухие звуки [сф], но только в одной форме.
Язв, джезв (Р.п. мн. ч.); резв, трезв (краткая форма), а также варианты с приставками
(например, нетрезв).
За каждое слово по 3 балла. Итого: до 12 баллов за задание.
5. Распределите все формы по группам согласно тому, к какому глаголу они относятся.
Напишите для каждого глагола неопределённую форму и форму единственного числа
повелительного наклонения.
неопределённая
форма
повелительное
наклонение
формы в задании
мешать мешай мешаешь, мешая, мешало
мести мети мёл, метёте, метут
месить меси мешу, месим, месят
За каждую верно названную неопределённую форму начисляется 1 балл. За каждую верно
определённую форму и за каждую верно образованную форму повелительного
наклонения начисляется 0,5 балла. Итого до 9 баллов за задание.
6. Объясните значение слов, опираясь на известные вам слова, содержащие те же корни.
Приведите по одному примеру слов с каждым корнем.
исходное
слово
значение
слова с первым
корнем
слова со вторым
корнем
гастрология
наука, изучающая
желудок
гастрит, гастроном и
др.
астрология, геология и
др.
библиофоб тот, кто боится книг библиотека,
библиография и др.
клаустрофоб, ксенофоб
др.
пирография техника рисунка /
письма огнём
пиротехника,
пиромания и др.
орфография,
литография и др.
За каждое значение начисляется до 2 баллов в зависимости от полноты ответа. За каждое
первое слово с использованным корнем начисляется по 1 баллу, за каждое следующее

баллы не начисляются. Итого: до 12 баллов за задание.